新教材 新方向 新理念

——记阳山实小、园区杨琳娜名师工作室、苏科外小学英语联合教研活动

为深入探究新课标引领下英语教材的新变化与新要求，精准把握教材编写理念和教学实践的深度融合，进一步提升课堂教学的有效性与创新性，12月19日下午我校与苏州工业园区杨琳娜名师工作室和苏州科技城外国语学校携手开展了联合教研活动。

我校朱惠芳老师执教三年级上册Unit8 I can do this for you（Lead-in & Cartoon time）， 本课紧紧围绕本单元核心问题“What can you do for your family?”开展教学活动。以问题“What can Bobby do for his grandpa?”自然地导入Cartoon time的学习，助力学生借助文字与图片解读文本，关注语言表达和人物情感的体验。语音板块的学习和Cartoon time文本做了巧妙地衔接，融为一体。

      来自苏州科技城外国语学校的刘欣蕾执教四年级上册Unit7 Seasons（Story time），通过复习Bobby的四季，进而过渡到我们今天所要学习的四季，并总结提炼了三个问题，让学生运用这三个问题谈论季节。刘老师在教学中注重学生思维的启发，教学过程由易及难，循序渐进。最后，通过“Make and share”制作季节卡片的活动，既培养了学生合作学习的能力，又培养了学生实际运用语言的能力。

来自苏州工业园区新城花园小学的王海琴老师执教四年级上册Unit8 What we wear（Story time）。王老师以“节日和服饰”为载体践行情境化教学，课堂亮点鲜活且贴近学生。她用趣味互动激活学习氛围，通过跑酷游戏、结对问答，以及让学生在透明自粘纸上为书本人物设计节日服饰、互动猜归属等创意活动，充分调动学生参与热情，深受学生喜爱；教学中注重文化浸润，将春节红色服饰寓意、中西方节日习俗对比自然融入，实现语言学习与文化感知的有机结合；以设计创作、情境对话等任务驱动语言输出，搭配工具辅助教学，在听说读写一体化训练中，助力学生高效掌握知识，同步提升语言运用能力与实践创新意识。

接着陈蕾老师对三节课做了细致点评。她肯定了三位上课教师对于教材的解读比较清晰并且注重思维的启发。不仅关注英语教学还融入了中华传统文化，用学生的生活去关联。但她也同时指出教师在教授单词的时候可以创设更形象化的情境去解释，而不是依靠一个简单的中文。在课堂中也可以让学生基于自己的实际情况去生成相应的小语篇，教师要懂得适当放手。

最后，我校徐春红校长为大家带来了题为 《小学生英语语感培养的多元策略》的微讲座，该讲座既有理论高度，又提供了实践参考。徐校从创设浸润式语境、培养学生语音韵律感、深化语篇整体感知、增加语言实践等方面，并结合具体教学案例，深入浅出地阐述了如何在日常教学中融入语感训练，为大家提供了培养小学生英语语感的切实可行路径。

新教材的落地实施是一个持续探索的过程。我们相信在全体小学英语教师的共同努力下，我们将不断优化教学时间，深耕课堂、砥砺前行。

文字：朱惠芳

照片：王珍珍

一审: 钱妍 黄斌

复审：谢兴宇

终审：徐春红