为未来竞争力助力  为幸福人生奠基

——前进中的苏州浒墅关实验小学教育集团简介

苏州浒墅关实验小学教育集团苏州市阳山实验小学校坐落于苏州高新区、国家级浒墅关经济技术开发区的核心区域，东临历史悠久的京杭大运河，西傍大阳山国家森林公园，系浒墅关开发区管委会和苏州高新区教育局双重管理的公立小学。

学校溯源于2004年7月，为推进苏州高新区“北扩西进，二次创业”，促进教育均衡化、可持续化发展，经苏州高新区管委会批准设立苏州市阳山实验学校，为九年一贯制公办学校。2013年8月，为适应经济社会发展需要，将原苏州市阳山实验学校中小学部分设，小学部在原校址更名为苏州市阳山实验小学校。2020年6月，为进一步扩大优质教育资源覆盖面，苏州市阳山实验小学校组建苏州浒墅关实验教育集团。

学校占地面积90余亩，学生运动场地面积占校园总面积50%以上，各类场馆一应俱全，教学设备先进、设施一流，为江苏省教育装备一类标准学校。

【文化底蕴】

孔子曰：“仁者乐山，智者乐水”。巍巍大阳山，用她的仁爱荫护这片土地的生生不息。悠悠古运河，用她的灵动催生这方水土的古今繁华。粼粼太湖水，用她的浩瀚滋润这块乐土的包容达观。

浒墅关开发区建区25年，弹指一挥间。昔日落后的运河沿岸、阳山脚下、太湖之滨已变得陌生而遥远;浒墅关经济技术开发区、科技城、湖滨新城已连成一片拔地而起，一个适宜创业发展和生活居住的滨水新城已经初步建成。

扎根于此的阳山实小，同样在时光的积淀中不断嬗变与升级。因为运河，她有了世界的血液，阔步行走在国际化的道路上；因为阳山，她有了山之厚重，多少代实小人在此燃烧青春立德树人；因为太湖，她有了水之灵动和包容，在古今中外文化精髓融汇中，滋养着一代代实小人。

【奋斗历程】

2013年8月，苏州市阳山实验小学校从原阳山实验学校独立分设,它传承了阳山实验学校的美丽校园和优秀传统, 秉持“儿童立场、适切课程、精品服务”的理念,以“提升学生未来竞争力，为幸福人生奠基”的办学思想，坚守“永不言败，永不自满”的校园精神， 在锐意创新，不断提升办学层次的过程中，先后获得“中国轮滑运动示范学校”、“全国作文教学示范学校”、“全国校园文化创新校”、“全国心理教育示范学校”等近百项国家、省、市、区级荣誉奖项，课题“基于儿童成长的学-养式学校课程开发与实践研究”被省教科所重点立项，科研成果“学-养”课程的部分内容已在多所学校推广，办学质量和学校竞争力逐年提升，成为区内发展最快的小学之一，目前拥有84个班级， 3700多名在校学生，280多位老师中有22位老师具有研究生学历，教师平均年龄32岁。

【改革发展】

2013年学校分设之初，在广泛调研论证的基础上确立了阳山实小“学生素质发展纲要”、“教师专业发展指导纲要”、“学校文化建设指南”、“作风效能建设”等四份纲领性文件，在此基础上构建“学-养”课程体系，开发“学-养”课程系列，形成八个课程板块，即：“校本化的国际课程、兴趣发展课程、成长导师课程、绅士淑女课程、职业启蒙教育课程、国际理解教育课程、中华传统文化教育课程和家庭教育指导课程”。学校八个板块课程助学生内外兼修，课程化的德育帮学生历练涵养，拼搏进取、阳光自信的阳小少年成了校园中最美的风景。

2013年我校率先在“语数外”学科取消教辅，推行“三稿”，即课前预习案、课中研习稿、课后延学稿，由备课组提前一周集体生成；在非考试学科提出 “3-3-4”精神，即结合学科特点将精神、素养和技能按一定比例落实于课堂，同时在每个学科，按基础课和技能推广课进行编排，使每个学生在六年的小学学习中能够习得多项体艺、科技特长。

阳山实小的班集体建设从三个方向按班级常规、团队打造、班级文化螺旋推进，学校德育处围绕校本课程每周给学生下发德育养成任务单，每周围绕一个主题若干项具体任务，同时积极搭建平台，助力班级的团队打造，各班级文化精彩纷呈，趣味中更显深意，丰富学生的精神生活的同时，对学生的“三观”施加积极影响。

每天最后一节的活动课程是孩子一天中最快乐的时光，阳山实小70多门专业选修课程和普及性活动课程在这一节隆重上演，导师团队阵容强大，除了本校的专业老师，还有合作共建的苏州市艺术学校、苏州市轮滑协会、苏州博物馆、苏州市独轮车俱乐部、南京奥青管乐团的专业老师，甚至还有热心课外活动的家长指导团队；实施项目包含：泥塑、昆曲等“非物质文化遗产项目，轮滑、独轮车、体操、武术、球类等“国际竞技体育项目，声乐、器乐、儿童画、纸艺等艺术项目，航模、车模、空模、建模等科技项目，金钥匙、棋类、电子百拼等智力项目，中华传统文化、国际理解等文化项目，种植、养殖等实践项目。

阳山实小多彩的传统节日活动构建起学生“素养”展示平台。利用“体育节”、“科技节”、“艺术节”、“阅读节”、“三语节”等活动形成学生们对自身“素养”的大展示。

每月的“校园之星”和期末的“三好生”评定，实现了由家长指导、学生自主申报的网络申请模式，在发现成长中增加自信，在审视不足中提醒成长，它是我校生涯规划启蒙的组成部分，意在培养学生反思、组织和规划的好习惯，同时将评优与每月的养成教育主题相结合，用学生评优作为催化剂，促进学生不断完善自身素养。

【品质追求】

阳山实小根据国际教育发展现状，结合学校实际，面向基础教育未来，确定学校当下的发展方向，在发展核心素养，全面深化改革的基础上，着力打造阳山实小的“品质教育”。

学校将围绕“精致的教育环境、卓越的师生团队、优秀的办学质量、幸福的校园生活”将品质追求变成阳山实小师生的具体行动。将通过学校的文化建设持续增加校园文化气息，以建立学校现代化后勤打造精品服务、传导服务观念，以生活化的空间构建和活动衔接，承载师生的校园生活向幸福靠近。

成功是幸福的基础，有理想抱负、有拼搏精神、有过硬本领、有高雅情操的师生团队正在从阳小历代创业者的梦想中走向现实；学校自2013年分设以来，学校各学科建设发展迅猛，陆续进入新区第一方阵，但这并不是阳小人追求的目标！

我们希望阳山的孩子带着阳山教育的梦想、带上祖国人民的嘱托和期望，从运河边的文昌阁起航、从阳山脚下的小山村出发、从太湖边的望乡台扬帆，抬头、挺胸走向国际！

【阳小精神】

古老的山水，让教育得到文化的滋养。

阳小人，承大阳山之厚德载物理念，积极进取，坚忍不拔，勇攀高峰；

阳小人，扬大运河之自强不息精神，与时俱进，开放创新，勇立潮头。

有河流，湖泊、大海的地方，就该有阳小人前行的风帆。

有高山险峰的地方，就该有阳小人攀登的足迹。

适应教育新常态，推动学校快速发展，打造基础教育的民族品牌。

苏州浒墅关实验小学教育集团

苏州市阳山实验小学校