小学数学“教、学、评”一体化教学研讨活动

——苏州市阳山实验小学校和苏州工业园区星港学校数学联合教研活动

《2022版课标》指出：数学素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。教师要帮助学生形成和发展核心素养，需要创设真实的、有意义的教学活动。为了更好的贯彻新课标这个的理念，我校与园区星港学校于12月1日开展了线上数学联谊课活动。

我校周亚老师执教了四年级下册的《确定位置》。

星港学校钱玲莉老师执教了三年级上册的《两、三位数乘一位数（复习）》。

两校教师在聆听两节精彩的数学课堂后，展开了多层次的讨论。

周老师先出示学生座位表，让学生描述一位同学的位置，学生有多种方式可以描述出学生的座位。这既是抓住学情，又联系了实际，体现数学来源于生活又应用于生活，并且可以自然引导出在确定位置时可以选择一些规则来统一规范。让学生用数对解决问题的同时，进行了有趣的习题设计，破译密码再次激起学生兴趣，积极投入道头脑风暴中，达到了很好的教学效果。

钱老师通过展示学生对于这一单元的知识学习进行的一个知识点结构的整理，明确这一单元要从口算，估算，笔算和解决实际问题出发进行复习。整节课层层递进，一步步进行拓展，让学生系统的对整个单元的知识点进行回顾与总结。

——徐淑琛老师

钱老师的这堂复习课，课堂教学目标定位准确，复习的重难点突出。学生在课前绘制了本单元的思维导图，带着浓厚的兴趣进入到本节课中。该单元的知识涉及两三位数乘一位数的口算、估算、笔算以及运用知识解决实际问题的知识点，内容多，容量大，钱老师能够准确把握单元重难点，突出算理，巩固计算方法。另外这节课钱老师循序渐进地将本单元的知识进行梳理，归纳，将零散的知识系统化，使学生对本单元知识有了进一步认识，也正如钱老师上课开始时所说：温故而知新，可以为师矣。

                                                   ——刘甜老师

周老师让学生们既体会到了数学知识的神奇之处又感受到学习数学的乐趣。此外，周老师在教学过程中注重将知识与生活进行联系，让学生了解到数对确定位置在列车、影院等方方面面都有广泛应用，注重引导学生用数学的眼光观察生活、了解生活，注重发展学生的空间观念，提高学生的抽象能力。

——王梦涵

这两节课都体现了教师着重对学生“三会”的培养，经过深入研讨让众多老师受益匪浅。